”O store Gud!”

Skrev igår om det förenande. Idag fortsatte upplevelserna av förening mellan våra länder; Sydafrika, Uganda och Sverige.

Efter att elever och lärare på Global Profil mött Kalmarsunds gymnasieförbunds styrelse under förmiddagen åkte vi till Mönsterås. En av våra elever som bor där hade fixat ett möte med borgmästaren. När vi efter borgmästarmötet gick till biblioteket fick vi se en vägg där det stod om en sång som spridits över jorden. ”Have you heard ”How Great Thou Art””? frågade guiden våra afrikanska gäster. De började först lite trevande och men inom några sekunder hade de fått rätt toner och sjöng den utantill. Både Ugandier och Sydafrikaner! Vi svenskar blev mäkta imponerade! Här sjöng alla våra afrikanska vänner en sång som skrivits i Mönsterås 1885 och som vi knappt kunde melodin till utan hjälp.

”O store Gud” skrevs av Carl Boberg 1885 på väg hem från ett oväder på Oknö i Mönsterås. Den publicerades sedan 1886 i Mönsterås tidning. Efter många översättningar har den spridits över världen. En av de mest kända tolkningarna är den av Elvis Prestley från 1967.

Vi blev alla imponerade av det moderna biblioteket som visades upp för oss.

Dagen avslutades med ett besök på Södra Timber. Om det var något som imponerade på våra gäster så var det det gigantiska sågverket! Vilket jättejobb att sätta ihop en sådan jättemaskin som skall klara av att såga massor av stockar och samtidigt göra det på ett sådant sätt att mesta möjliga av stocken tas tillvara.

Det känns fantastiskt att tänka att alla skruvar, hjul och kedjor måste först ritats upp och tänkts ut hur de skall sitta tillsammans. Sen skall allt sättas ihop och den ena processen passa in i den andra. Tänk sedan när allt satts ihop och det var dags att trycka på starknappen och allt fungerar i den kilometerlånga fabriken! Då kan man brista ut: ”O store Gud!”

Det förenande

Att genomföra ett 365 projekt som jag gör nu har fått mig att se att varje dag har en sorts essens eller tema som är typiskt för den dagen. Det är det som jag sedan skriver om på kvällen. Denna dag handlade om att erfara det som förenar oss mellan kulturerna.

Idag tog jag med mig hela gruppen av afrikaner till min lektion med en av mina klasser i fotbollsakademin på arenan. Jag hade ett föredrag om historiken kring hållbar utveckling. De hade aldrig träffats förut men det blev en fin stämning mellan grupperna. De lyssnade på mitt föredrag och sedan fick de prata med varandra om hur det är att gå i skolan i deras respektive länder.

Det slog mig att vi i Sverige gått igenom samma problem med avskogning som Uganda nu har. De använder träkol för att få värme till sina kök. Detta gör att regnskog efter regnskog huggs ner. Vi högg ner våra skogar när vi skulle ha träkol till alla masugnar under framförallt 1800-talet. Vårt behov av energi förenar oss. Vi kan lära av varandra hur vi kan få det att fungera på ett hållbart sätt

Innan de skulle gå på träning tänkte jag att sydafrikanerna skulle visa sin Zulu dans. Det ingår en spark som jag tänkte att fotbollsspelarna skulle vara intresserad av. När de visat sin dans med de höga sparkarna så började de dansa andra danser. ”Gangnam style” kunde de väldigt bra. Plötsligt ser och hör jag dem dansa schottis. De dansade till och med fyrmannaschottis!

Dans är ett universellt uttrycksmedel som förenar oss.

När de sedan gick på träning så hoppade flera in och testade cirkelträningen som tjejerna gjorde. Att träna sin kropp är också något som förenar oss i våra kulturer. Under vår resa till Mbale i höstas fick jag också träna på ett Ugandiskt gym.

När vi tittade på killarnas fotbollsträning började afrikanerna också att spela fotboll med varandra. Av alla världens sporter är nog fotboll den som förenar folk mest.

Under eftermiddagens lektion med Global profil så hade eleverna från Uganda med sig intervjuer om migration som vi arbetat med på den senaste resan. Migration är något alla kulturer har erfarenhet av.

När vi skall finna teman vi skall arbeta med i Global profil så försöker vi hitta teman som fungerar att arbeta med i alla tre skolsystemen: det svenska, det sydafrikanska och det ugandiska.

Konferens: Hållbar utveckling i Wikipedia

Idag genomförde vi den konferens vi sett fram emot under flera månader: Hållbar utveckling i Wikipedia. Vi var ett tjugotal personer från minst fem olika länder som kom till Naturhistoriska riksmuseet. Eftersom många av oss var engelsktalande fick vi ta allt på engelska.

Sophie Österberg började med att gå igenom hur Wikipedia fungerar och om Wikipedia zero. Jag fortsatte med att berätta hur jag som lärare kan använda Wikipedia i det nya skolparadigmet. Bland annat så har vi använt Wikipedia för att låta eleverna på Global profil skriva artiklar. Sophie som undervisade dem sa innan mitt föredrag att en av artiklarna våra elever gjorde, den om manlig omskärelse, hade setts av 18 000 personer sedan den publicerats. Sen fortsatte Oleg, som forskar på hållbar utveckling, och berättade om den organisation han varit med och skapat som heter ”Wake up call”. Det är en organisation som vill intressera ungdomar för hållbar utveckling.

Efter lunch började alla att skriva på artiklar eller på annat sätt arbeta med hållbar utveckling på Wikipedia. En grupp med 5 personer gick igenom och strukturerade upp huvudartikeln om hållbar utveckling i Svenska Wikipedia. De utgick bland annat från den engelska artikeln.

DSC_8663 DSC_8666

Sydafrikanerna passade på att lära sig hur Wikipedia fungerar så de skulle kunna introducera arbetet med det när de kommer hem. Just nu strejkar lärarna i Sydafrika för att de inte får några läroböcker. Med Wikipedias ”skapa bok” funktion går det att göra böcker som bara kostar pappers och kopieringskostnaden om man skall skriva ut dem. Läser man dem bara digitalt så kostar det inget förutom uppkopplingskostnaden. Tyvärr har inte Sydafrika Wikipedia zero än men det är en tidsfråga innan det när dit.

Vår spansklärare Patricia tittade på och jämförde vad det stod om hållbar utveckling i den spanska och engelska Wikipedia. I all språkundervisning kan man använda olika språkversioner och låta elever översätta olika artiklar.

En grupp tittade på vilka goda exempel på hållbar utveckling man kan lägga in i huvudartikeln.

DSC_8660

Paul, en av våra Ugandiska lärare, hade några dagar tidigare en idé om att man skulle kunna använda den lugandiska versionen av Wikipedia för att skriva om hur man kan utveckla byar i Uganda. Luganda är det språk som man huvudsakligen talar i kungariket Buganda. Buganda är ett av fem kungariken i Uganda. Han och Cathy, som är rektor på en av de tekniska skolorna i Entebbe, planerade hur man ska kunna använda den versionen av Wikipedia för byutveckling. Arild från SLU hjälpte till och berättade hur alla idéer skulle kunna sättas i verket genom artiklar, diskussioner och olika kategorier. Detta projekt känns mycket angeläget och kan om det växer få stor betydelse för befolkningen på landsbygden. Vi skulle också kunna använda det i undervisningen på Global profil.

En mycket inspirerad grupp lämnade Stockholm i skinande sol och åkte tillbaka till Kalmar på kvällen.

Case studier

Idag var vi i Törsbogården och Vissefjärda kyrkstallar på förmiddagen. Vi skulle tillsammans med våra gäster från Sydafrika och Uganda se hur vi levde i Sverige för ca 100 – 150 år sedan.

I kursen ”Etnicitet och kulturmöten”, som är den kurs som åk 2 eleverna läser när de kommer till Global profil, ingår det många mål som handlar om migration. Vårt syfte med dagen var att lägga grunden för ett antal case om den stora utflyttning som skedde från Sverige från 1850 – 1930. 1,3 miljoner.

Vi åkte därför vidare till Smålands museum i Växjö och utvandrarnas hus för att våra elever och gäster skulle få så mycket fakta som möjligt om denna tid och de människoöden som skapades då.

Det är väldigt intressant att under ett par veckor få lära känna sitt land och sin kultur genom två andra kulturers ögon.

Våra Ugandiska gäster kände igen mycket från sitt eget land i hur det var i Sverige för 100 år sedan. Våra sydafrikanska vänner är väldigt frågvisa och vill lära sig allt om det de ser. Alla dessa frågor och kommentarer gör att jag får en mycket mer fördjupad och nyanserad bild av mitt land.

Global profil möter musikprofilen och dansare

Idag avslutade vi dagen med att äta tillsammans för att sedan gå på konsert i Skeppets aula och höra musikprofilen spela och sjunga. När konserten var slut visade dansutbildningen på Jenny Nyströmskolan upp en kavalakad av jazzdanser genom tiderna.

Dans Global profil 2013

När föreställningarna var slut var det dags för alla att dansa schottis. Det blev både par-schottis och fyramanna-schottis till fiolmusik. Sen blev det traditionell Ugandisk dans och zuludans och olika improviserad dans så som det kan bli när människor från olika kulturer träffas.

Att skapa kultur är att leva.

Dans Global profil 2013-2

Dans Global profil 2013-3 Dans Global profil 2013-4

Dans Global profil 2013-5 Dans Global profil 2013-6 Dans Global profil 2013-7 Dans Global profil 2013-8 Dans Global profil 2013-9

Svensk och Bugandisk bastu

Global profil april 2013

Igår kom vara delegationer från Sydafrika och Uganda på sin utbytesresa till Kalmar. 2 lärare och 4 elever från Entebbe respektive Port Shepstone. Eleverna bor hos elever och lärarna bor hos lärare.

Paul från Uganda bor hos mig och ska följa mig i mitt liv under två veckor. Precis som vi gör när vi är i Uganda respektive Sydafrika.

Idag var det en officiell välkomstceremoni för våra gäster på Lars Kaggskolan där vår rektor Carl-Peter Linden hälsade alla välkomna. På eftermiddagen blev alla fotograferade av Hans Olofsson i Jenny Nyströmskolans fotostudio. När det var klart försökte jag lära och hjälpa dem att skapa var sin wordpressblogg. Det var svårt för det krånglade med fleras mailadresser. Man måste komma åt sin mailadress om man skall kunna aktivera sin blogg. Men de flesta fick i alla fall sin blogg tillslut.

Global profil april 2013-2

Under middagen pratade vi med Paul, som har en resefirma, hur man skulle kunna lägga upp en 10 dagars resa i Uganda för att se intressant natur och kultur i landet.

Som avslutning på dagen tog jag med Paul på Sh´bam på Nordic Club. Han blev alldeles begeistrad av detta träningskoncept och såg stora möjligheter om det skulle kunna gå att arrangera liknande dansträning för eleverna i hans skola i Entebbe.

När vi duschat tog vi en svensk bastu på gymmet.  Det var första gången han satt i en Nordisk bastu. Då fick jag höra hur de badar bastu i Buganda. För det finns även där! Buganda är det största kungariket i Uganda. Det kungarike som Entebbe och Kampala ligger i. De tar en stor kittel och fyller den med vatten och ca 15 olika örter. Vattnet med örterna kokas i 30 minuter så det bildas mycket vattenånga med örtessenser. Då tar man att stort lakan och sveper det över sig själv och kitteln med kokhett vatten. Sen sitter man där under lakanet och andas in örtångorna. Men blir mycket varm och svettas rikligt. Detta används som medicinsk behandling mot malariasymtomen bl.a. och gör att man tillfrisknar fortare.