<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
		>
<channel>
	<title>Kommentarer till Dan Frendin</title>
	<atom:link href="http://dfrendin.com/comments/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://dfrendin.com</link>
	<description>Att föra kunskapen vidare</description>
	<lastBuildDate>Wed, 22 May 2013 21:22:55 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.com/</generator>
	<item>
		<title>Kommentarer till Ett tågmöte av Alla dessa människor &#8211; om mänskliga möten &#124; Dan Frendin</title>
		<link>http://dfrendin.com/2013/02/06/ett-tagmote/comment-page-1/#comment-102</link>
		<dc:creator><![CDATA[Alla dessa människor &#8211; om mänskliga möten &#124; Dan Frendin]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 22 May 2013 21:22:55 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://dfrendin.com/?p=354#comment-102</guid>
		<description><![CDATA[[&#8230;] termin någon person som var speciellt viktig för min utveckling. Jag har tidigare i bloggen den 6:e februari beskrivit ett tågmöte i Alaska som satte fröet till det som jag sysslar med dagligen [&#8230;]]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] termin någon person som var speciellt viktig för min utveckling. Jag har tidigare i bloggen den 6:e februari beskrivit ett tågmöte i Alaska som satte fröet till det som jag sysslar med dagligen [&#8230;]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommentarer till Om fågelskådningens natur av Alla dess gräs &#8211; om naturupplevelsen &#124; Dan Frendin</title>
		<link>http://dfrendin.com/2013/05/12/om-fagelskadningens-natur/comment-page-1/#comment-101</link>
		<dc:creator><![CDATA[Alla dess gräs &#8211; om naturupplevelsen &#124; Dan Frendin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 21 May 2013 22:02:28 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://dfrendin.com/?p=1166#comment-101</guid>
		<description><![CDATA[[&#8230;] är det inte alltid så lätt. En naturupplevelse kan vara så mycket. Jag har tidigare beskrivet fågelskådandets essenser som t.ex. estetiska och evolutionära [&#8230;]]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] är det inte alltid så lätt. En naturupplevelse kan vara så mycket. Jag har tidigare beskrivet fågelskådandets essenser som t.ex. estetiska och evolutionära [&#8230;]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommentarer till Den skapande processens helande inverkan av Alla dessa sånger &#8211; om den skapande processen &#124; Dan Frendin</title>
		<link>http://dfrendin.com/2013/03/20/den-skapande-processens-helande-inverkan/comment-page-1/#comment-100</link>
		<dc:creator><![CDATA[Alla dessa sånger &#8211; om den skapande processen &#124; Dan Frendin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 May 2013 20:25:59 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://dfrendin.com/?p=748#comment-100</guid>
		<description><![CDATA[[&#8230;] den skapande processen startade på den arktisk tundran har jag berättat i bloggen den 20 mars. Det har gått tre år sedan dess. Jag har gått över från att spela trombone till att spela [&#8230;]]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] den skapande processen startade på den arktisk tundran har jag berättat i bloggen den 20 mars. Det har gått tre år sedan dess. Jag har gått över från att spela trombone till att spela [&#8230;]</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommentarer till Tiden, tiden av Dan Frendin</title>
		<link>http://dfrendin.com/2013/05/15/tiden-tiden/comment-page-1/#comment-99</link>
		<dc:creator><![CDATA[Dan Frendin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 16 May 2013 21:42:39 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://dfrendin.com/?p=1180#comment-99</guid>
		<description><![CDATA[Tack!]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Tack!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommentarer till Tiden, tiden av Eva Grundelius</title>
		<link>http://dfrendin.com/2013/05/15/tiden-tiden/comment-page-1/#comment-98</link>
		<dc:creator><![CDATA[Eva Grundelius]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 16 May 2013 20:02:55 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://dfrendin.com/?p=1180#comment-98</guid>
		<description><![CDATA[Jättefin dikt!]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Jättefin dikt!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommentarer till &#8221;TED är bättre än TV&#8221; av Eva Grundelius</title>
		<link>http://dfrendin.com/2013/05/09/ted-ar-battre-an-tv/comment-page-1/#comment-96</link>
		<dc:creator><![CDATA[Eva Grundelius]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 10 May 2013 09:02:39 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://dfrendin.com/?p=1152#comment-96</guid>
		<description><![CDATA[Kikade på första föredraget i första länken ovan (och har tittat ett tiotal andra TED-föredrag tidigare) och har tre reflektioner:
1. Det är oerhört viktigt att förhålla sig granskande och kritiskt till de här föredragen. Om vi inte gör det, blir det lika farligt som när vi dyrkar en religion eller politisk ideologi. Om man kombinerar TED-föredrag med kunskaper i argumentationsanalys och vetenskapsteori kan det blir bra. Om inte blir man förförd - och skadan av det är mycket större än den eventuella vinsten/kunskapen man får ut av ett föredrag. Vad vi behöver för att kunna använda TED-föredrag i undervisningen är en på nätet till varje föredrag tillhörande sida där den kritiska diskussionen förs - så att alla kritiska argument och kunskaper kommer fram i ljuset. Jämför med hur Wikipedia-artiklar skrivs eller publicering i bra vetenskapliga tidskrifter, kvaliteten skapas genom att andra kunniga personer granskar och ifrågasätter. Till faran med TED-föredragen hör vidare filmens övertalningsförmåga, det är mycket svårare att värja sig mot påståenden som inte håller när föredragshållaren är underhållande och filminslagen charmiga.
2. Föredraget jag såg handlade om barns förmåga att vara öppna för lärande och det ställdes mot vuxnas förmåga att fokusera på en sak. Men det är en felaktig/falsk motsättning. Den verkliga motsättningen ligger mellan att tro sig veta något respektive att inte veta. Ju mer man vet, desto mindre öppen är man för att just den saken kan förhålla sig på något annat sätt - och det är bra. Om vi inte fungerade så skulle vi aldrig kunna bygga på våra kunskaper och utvecklas och blir klokare, vi skulle förbli okunniga barn. Och allt vi gör som är avancerat i vårt samhälle bygger på att vi har säker kunskap - och då kan man inte ifrågasätta allt (som barn gör)...
3. Det vi tränar oss till när vi lär oss använda hållbar kommunikation är att fokuserat och situationsanpassat använda den öppenhet som barnen demonstrerar i föredraget, det är det som är kärnan i förmågan att kunna djuplyssna till sig själv. Och eftersom vi som vuxna redan vet så mycket - som vi har stor nytta av - kan och bör vi inte göra detta alltid och hur som helst, men vi behöver ha det som en medveten kompetens.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Kikade på första föredraget i första länken ovan (och har tittat ett tiotal andra TED-föredrag tidigare) och har tre reflektioner:<br />
1. Det är oerhört viktigt att förhålla sig granskande och kritiskt till de här föredragen. Om vi inte gör det, blir det lika farligt som när vi dyrkar en religion eller politisk ideologi. Om man kombinerar TED-föredrag med kunskaper i argumentationsanalys och vetenskapsteori kan det blir bra. Om inte blir man förförd &#8211; och skadan av det är mycket större än den eventuella vinsten/kunskapen man får ut av ett föredrag. Vad vi behöver för att kunna använda TED-föredrag i undervisningen är en på nätet till varje föredrag tillhörande sida där den kritiska diskussionen förs &#8211; så att alla kritiska argument och kunskaper kommer fram i ljuset. Jämför med hur Wikipedia-artiklar skrivs eller publicering i bra vetenskapliga tidskrifter, kvaliteten skapas genom att andra kunniga personer granskar och ifrågasätter. Till faran med TED-föredragen hör vidare filmens övertalningsförmåga, det är mycket svårare att värja sig mot påståenden som inte håller när föredragshållaren är underhållande och filminslagen charmiga.<br />
2. Föredraget jag såg handlade om barns förmåga att vara öppna för lärande och det ställdes mot vuxnas förmåga att fokusera på en sak. Men det är en felaktig/falsk motsättning. Den verkliga motsättningen ligger mellan att tro sig veta något respektive att inte veta. Ju mer man vet, desto mindre öppen är man för att just den saken kan förhålla sig på något annat sätt &#8211; och det är bra. Om vi inte fungerade så skulle vi aldrig kunna bygga på våra kunskaper och utvecklas och blir klokare, vi skulle förbli okunniga barn. Och allt vi gör som är avancerat i vårt samhälle bygger på att vi har säker kunskap &#8211; och då kan man inte ifrågasätta allt (som barn gör)&#8230;<br />
3. Det vi tränar oss till när vi lär oss använda hållbar kommunikation är att fokuserat och situationsanpassat använda den öppenhet som barnen demonstrerar i föredraget, det är det som är kärnan i förmågan att kunna djuplyssna till sig själv. Och eftersom vi som vuxna redan vet så mycket &#8211; som vi har stor nytta av &#8211; kan och bör vi inte göra detta alltid och hur som helst, men vi behöver ha det som en medveten kompetens.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommentarer till Global profil möter musikprofilen och dansare av redbubble coupons</title>
		<link>http://dfrendin.com/2013/04/16/global-profil-moter-musikprofilen-och-dansare/comment-page-1/#comment-95</link>
		<dc:creator><![CDATA[redbubble coupons]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 May 2013 22:30:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://dfrendin.com/?p=1003#comment-95</guid>
		<description><![CDATA[I have been browsing on-line more than three hours nowadays, but I never discovered any interesting article like yours. It is pretty value enough for me. In my view, if all site owners and bloggers made excellent content material as you did, the internet shall be much more helpful than ever before. &quot;No nation was ever ruined by trade.&quot; by Benjamin Franklin.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>I have been browsing on-line more than three hours nowadays, but I never discovered any interesting article like yours. It is pretty value enough for me. In my view, if all site owners and bloggers made excellent content material as you did, the internet shall be much more helpful than ever before. &#8221;No nation was ever ruined by trade.&#8221; by Benjamin Franklin.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommentarer till Läsplattor, Wikipedia och byutveckling i Afrika av ugandaninsweden2013GUBA PAUL</title>
		<link>http://dfrendin.com/2013/05/07/lasplattor-wikipedia-och-byutveckling-i-afrika/comment-page-1/#comment-94</link>
		<dc:creator><![CDATA[ugandaninsweden2013GUBA PAUL]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 May 2013 15:20:03 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://dfrendin.com/?p=1143#comment-94</guid>
		<description><![CDATA[Village development through Wikipedia!!! What a great step!  I am seeing a whole new world created. Another use of the popular  mobile phone. The mobile phone can be a very important tool  in community development. In the near future, I can see Luganda speakers reaching out for their mobile phones  to look up what they need!!!!  I think I can contact the Luganda Department at Makerere University......A new Luganda Dictionary was launched recently........They could post it on Wikipedia for the World to access it. Maybe Luganda will no longer be called a small  language!!!!!
In Uganda, People may miss news and other communications on radio,Television, newspapers  etc but they cannot  fail to be with their  mobile phones. This implies that they are in touch with the e-world seven days a week and almost 24 hours a  day. Therefore,knowledge can be passed on anytime and villagers can access it.  At Mbazzi Village,Smart phones are  very very rare. I doubt if any villager there has a smart phone!! What is that Mobile abbonemang that you talked of? How does it work? What is its cost in US Dollars? The option of solar energy is a great suggestion.  Sunshine is one of the most abundant commodities in Mbazzi Village. Getting more benefits from the sun is a very sustainable undertaking. I look forward to this steady unfolding of a BIG DREAM!!!!]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Village development through Wikipedia!!! What a great step!  I am seeing a whole new world created. Another use of the popular  mobile phone. The mobile phone can be a very important tool  in community development. In the near future, I can see Luganda speakers reaching out for their mobile phones  to look up what they need!!!!  I think I can contact the Luganda Department at Makerere University&#8230;&#8230;A new Luganda Dictionary was launched recently&#8230;&#8230;..They could post it on Wikipedia for the World to access it. Maybe Luganda will no longer be called a small  language!!!!!<br />
In Uganda, People may miss news and other communications on radio,Television, newspapers  etc but they cannot  fail to be with their  mobile phones. This implies that they are in touch with the e-world seven days a week and almost 24 hours a  day. Therefore,knowledge can be passed on anytime and villagers can access it.  At Mbazzi Village,Smart phones are  very very rare. I doubt if any villager there has a smart phone!! What is that Mobile abbonemang that you talked of? How does it work? What is its cost in US Dollars? The option of solar energy is a great suggestion.  Sunshine is one of the most abundant commodities in Mbazzi Village. Getting more benefits from the sun is a very sustainable undertaking. I look forward to this steady unfolding of a BIG DREAM!!!!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommentarer till Förslag på ämnesövergripande teman: metallen koppar. av Eva Grundelius</title>
		<link>http://dfrendin.com/2013/05/03/forslag-pa-amnesovergripande-teman-metallen-koppar/comment-page-1/#comment-93</link>
		<dc:creator><![CDATA[Eva Grundelius]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 May 2013 20:42:32 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://dfrendin.com/?p=1120#comment-93</guid>
		<description><![CDATA[Och hur påverkar världsmarknadspriset på koppar tågförseningarna i Sverige?]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Och hur påverkar världsmarknadspriset på koppar tågförseningarna i Sverige?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Kommentarer till Vårmorgon av Eva Grundelius</title>
		<link>http://dfrendin.com/2013/05/01/varmorgon/comment-page-1/#comment-92</link>
		<dc:creator><![CDATA[Eva Grundelius]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 02 May 2013 07:14:03 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://dfrendin.com/?p=1092#comment-92</guid>
		<description><![CDATA[Underbara bilder!]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Underbara bilder!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
